基础的语言能力
儿童普遍在1-3岁间开始学习组织语言，相对于早期只用简单的单个词语回应养育者的情况，这个阶段时孩子们会学着如何使用长句子比较完整地表达自己的需求。
而在这个阶段，家长们往往会忽略一个问题，那就是孩子说话的语音准确度。因为各种现实的问题，孩子在入学前，大部分都会由父母和祖辈共同照顾抚养，大多祖辈因为生活环境和历史原因，日常交流语言中可能各种方言语调较重，而儿童语言启蒙的阶段，受到外界的影响很重，很多孩子在开始学习拼音识字时，就会发现有些从小养成的语音习惯已经很难纠正。
例如受某些地区方言发音习惯的影响，一些青少年甚至成年人在说话甚至阅读时，无法正常区分平舌、翘舌，乃至清浊鼻音，这样的问题大部分都是还在牙牙学语的学前时期养成的语言习惯，不仅会影响未来的学习工作乃至各种人际交往，还有个可能间接地影响到外语的学习和应用。
