我一个朋友的孩子，女孩，小时候内向，见到人就抱着父母的大腿不放开，至于喊人、玩闹，统统别想，连我这个每周会去她家的人都是如此，更别提陌生人了。
朋友夫妻俩决定每周末带着孩子旅游，没有明显的目的地，走哪儿算哪儿。
他们的目的不是单纯地游玩，而是让孩子长见识，见更多的人，见更多的事。
半年下来，效果显著，孩子居然会自己去问服务员卫生间在哪。
有次，我们应邀去朋友家吃饭，朋友打了芒果奶昔，她老公先倒了一杯给女儿喝，大人们都在厨房忙着，孩子一个人在客厅玩，喝完一杯后还想喝，就自己抱着料理机的那个大杯倒，小小的人抱不住，杯子摔在地上，奶昔倒了一地。
朋友老公的反应就像很多父母一样，冲动的就要教训孩子，这时朋友让她老公先别说话，她转过头跟孩子沟通：
“没事，撒了我们打扫干净，重新打一杯就好了，你跟妈妈说，怎么会撒呢？”
女儿说：“太重了，手没力气，就掉了。”
“妈妈以前告诉过你，自己可以先做，但是觉得自己做不了的事情要向大人求助，现在你知道了，有些事情你现在还做不了的，等你长大一点自己就可以完成了。”
很多小事，孩子会想要按照自己的想法去尝试完成，但很多父母都会用过来人的思维去直接告诉孩子，“这样做不行，你应该…..”
“你应该……”固然会让孩子在某件事上尽快完成，但从孩子长远发展来看，不是件好事，某种程度上说，它会扼杀孩子思考问题的主动性及思维的发散力。
朋友从不主动给女儿报培训机构上课。女儿喜欢游泳，报了游泳班，喜欢舞蹈，才报舞蹈班。所有的课外学习项目都是在孩子感兴趣、有学习热情的条件下报名的。
她从不要求女儿学习考试必须多少名以上，成绩不好了要用放假时间补回来……就这样她依然是学霸。在学校会主动帮助老师解决问题，帮助同学学习；在家里会体谅爸妈工作辛苦，不乱提要求。她会主动安排暑假背诗阅读。
朋友一直注重培养孩子的内在，注意孩子情绪的变化，不会对孩子说“你还小，你不懂”，只要孩子提问，都会尽其所能地回答，碰到自己不懂的也不会敷衍，会告诉孩子自己也不知道，他们可以一起研究清楚，总是鼓励孩子去做自己不会的或者不敢的。
孩子就像一块橡皮泥，他并没有什么明辨是非的能力，你怎样引导，他就怎样发展，就好像用手捏橡皮泥，怎样使力捏出来的就是怎样，孩子什么样，在于你的智慧。
