- Phonics 自然拼读
在听了一段时间英文儿歌或动画磨耳朵的基础上，我们就可以开始学习Phonics了。
Phonics （自然拼读） 类似于汉语拼音，是一种在美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。
我们都知道，汉字学习中，学了拼音之后，就算遇到不认识的字，通过拼音拼出读音，连贯在句子、文章里面，我们就能知道是啥意思。
英语也是如此，只要学会了Phonics的拼读规则，我们看到不认识的英文单词时，就能很快地拼出读音。在磨耳朵的基础上，结合语境和上下文，我们就不难猜出这些英文单词的意思。
Phonics一般遵循着从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”的学习规律。
比如，掌握了C、A、T几个字母在单词中的普遍发音后，我们看到CAT时，就能拼出C-A-T的正确发音，结合听力的基础，就很容易知道这是“猫”的意思。
还是不明白的话，可以看看以下视频：
- sight words高频词
Phonics通过发音、拼写和意义三个维度结合起来学习词汇，能够解决英语中75%的单词，另外25%的词汇是不规则的，发音不符合Phonics的拼读规律。
因此，除了学习Phonics的拼读规则外，我们还要掌握另一个法宝：Sight words，顾名思义，就是“一看就能认识的词”，也叫高频词、常见词或整体认读词。
Sight words在儿童读物中所占比例高达75%，孩子认识了这些高频词，就能更加流畅地阅读。因此，在让孩子自主阅读之前，一定要学习Sight Words 。
最常见的Sight words有220个单词，见下表：
在初级读物中，掌握了这些词汇，就意味着每10个单词里，就有7-8个是认识的，再结合Phonics和图画猜测出其余词汇的意思，就能大致理解一本书的内容了。
比如我们熟悉的绘本The very hungry caterpillar，短短的101个单词的段落中，Sight words就出现了63次，比例高达62%。
总而言之，做好幼儿英语启蒙最重要的是：
- 大量磨耳朵
- 学习自然拼读
- 学习高频词
