（一样的调皮。）
在绘本中，还有一个角色，那就是妈妈，妈妈的话不多，只有“大卫不可以”。绘本最精华的地方是在最后：大卫闯了大祸，被罚坐在墙角的小圆凳上流眼泪，妈妈对他说：“宝贝，来这里。”妈妈给了他一个温暖的拥抱，对他说：“大卫乖，我爱你。”
“大卫乖，我爱你！”一句话，点睛了整个故事，升华了主题。试问，有多少妈妈能容忍孩子不停捣蛋，有多少妈妈在孩子捣蛋后还能抱抱孩子说声“乖乖，我爱你”？
美国著名发明家、苹果公司创始人乔布斯小时候就是一个捣蛋鬼，甚至上了小学，还是让老师头疼的熊孩子。
乔布斯私自制作了一期“带宠物回校日”的海报，张贴出去后，学校当天就发生了大规模的猫狗混战，老师气得跳脚。
乔布斯多次捣乱，让老师们谈乔色变。最危险的一次，乔布斯甚至在老师的座椅下发了炸药，并告诉老师说要引爆。老师们怒火冲天，急慌慌把乔布斯的家长请到学校。
来的是乔布斯的养父保罗，他并没有暴怒，相反，他觉得乔布斯的想法很奇特，他就是与众不同的孩子，而且，他这样做，一定有他这样做的聪明的想法。他还对教师说：“看，这不是他的错。如果你们不能令他(对课堂)感兴趣，那就是你们的问题。”
有人说，保罗过分溺爱乔布斯了，对老师简直就是强词夺理。但实际上正是这样的强词夺理保护了乔布斯的创造力。没有当年保罗对捣蛋乔布斯的维护，恐怕也就没有今天的苹果了。
（一样的总在“搞事”。）
每个捣蛋的孩子，都有一颗聪明的头脑，这已经是公认的了。因为每一次捣乱，就是一次探索尝试甚至发明。越是捣蛋的孩子，他们对世界的认识就越是比普通人深入。
不过，我想说的是另一点，保罗的维护温暖了乔布斯的心。当时的乔布斯实在不喜欢沉闷的环境，世界给他的感觉就是不舒适，他想要表达这种不舒适，只是他采取了捣蛋的形式。而保罗的维护，给了乔布斯表达自己心愿的权利，也让乔布斯感受到了强有力的支持。
是否有人想过，每一个捣蛋的孩子，其实都可能是最听话的孩子。为什么这么说呢？
孩子的捣蛋行为不外乎无知时的探索，无聊时的寻求关注，有情绪时的发泄，有需求时的冒险。简单说，捣蛋行为其实就是在探索底线，就是在寻求爱。
一旦爱得到满足，孩子就会变成乖乖羊，而不是到处破坏的刺猬。一旦知道底线，孩子就能自动远离危险，而不用妈妈大呼小叫。
